قم بمشاركة المقال
اقترح مجلس الشورى وبالأغلبية بإعادة النظر في تطبيق نظام الفصول الأكاديمية الثلاثة على الجامعات السعودية ونظام المسارات على مدارس الثانوية العامة.
وأوضحت تقارير صحفية أن هذا القرار يعود إلى إطلاع لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشورى خلال دراستها لتقرير وزارة التعليم للعام 42-1443، على العديد والكثير من الدراسات المحلية التي أعدت في بعض الجامعات السعودية وكذلك الجامعات العالمية.
اقرأ أيضاً
وكانت قد أظهرت الدراسات التي أجريت بهذا الخصوص أن الغالبية العظمى من جامعات العالم وكذلك 90% إلى 95% من الجامعات الأمريكية على وجه الخصوص تطبق النظام النصفي.
وأشارت التقارير أيضًا إلى أن التحول من النظام النصفي إلى الثلثي يظل تغيراً شكلياً إذا لم يصحبه تغير جوهري .
اقرأ أيضاً
وأظهر تقرير لجنة التعليم الشوريًّة أن التجارب السابقة التي تم ممارستها في المملكة لتقسيم الثانوية إلى مسارات تخصصية لم تثبت نجاحها، وما يقصد به هو الثانويات التخصصية (أو ما بعد المرحلة المتوسطة) مثل المعاهد وغيرها، والتي تم إغلاق بعضها لعدم جدواها.
ويرجع السبب في عدم استمرار هذه التجارب -على تعددها- إلى عدم النضج والقدرة والتردد لدى طلاب وطالبات هذه المرحلة في اختيار التخصص الجامعي، وعدم جاهزية البيئة التعليمية بالموارد البشرية والمادية في معظم المدارس الحكومية.